jueves, 22 de octubre de 2015

ARAPREM en la Jornada por la Integración de DFA



¡ Este próximo domingo 25 de octubre ARAPREM va a participar en su primera carrera !

Será en la carrera de Ibercaja que se celebrará dentro de la Jornada por la Integración de DFA.
En este enlace tenéis toda la información.


Después de la carrera, estaremos en la 19º Fiesta por la Integración que se celebrará en el Parque de Atracciones. La información la tenéis disponible también en el mismo enlace.

Desde ARAPREM os invitamos a participar en la Jornada, y venir a conocernos.






sábado, 17 de octubre de 2015

La Estimulación del Lenguaje Oral



  El aprendizaje más importante que los niños y las niñas adquieren en sus primeros años de 
vida es el de su lengua materna, a partir de él, se producen las primeras interacciones sociales, 
sentándose las bases de futuros aprendizajes, de ahí que tanto los pediatras como el 
profesorado de Educación Infantil y por descontado los padres presten especial atención a la 
adquisición y desarrollo del lenguaje así como a sus posibles alteraciones.

   Es esta Etapa el momento ideal de prevenir y/o compensar posibles dificultades que pueden 
incidir en la evolución infantil, ya que el desarrollo global de las capacidades del sujeto 
depende en buena medida de su propio desarrollo lingüístico y de su capacidad de 

    Es importante, por tanto, conocer los periodos de adquisición y desarrollo del lenguaje y cómo 
evolucionan los procesos de comprensión y expresión en la infancia, sin olvidar que la 
evolución lingüística hay que contemplarla desde una perspectiva global en la que las 
interrelaciones con el resto de las dimensiones es evidente.

  Por otra parte, hay que tener en cuenta que el lenguaje infantil es un fiel reflejo del entorno 
social en que el niño o la niña se desenvuelve, siendo la imitación del lenguaje de los demás y 
el deseo de comunicarse las dos variables que hacen que el lenguaje se forme.

La importancia del entorno familiar: claves para favorecer el desarrollo.

   La familia, como marco de referencia y elemento esencial del entorno del niño/a es, 
conjuntamente con la escuela, el principal agente de la práctica totalidad de los aprendizajes. 
    
    Por tanto, nadie mejor que la propia familia para convertirse en un elemento vital para el buen 
desarrollo del lenguaje, mediante una serie de principios y pautas dados por el logopeda, 
fáciles de llevar a la práctica a la hora de comunicarse con sus hijos e hijas.

Desarrollo normal del habla y del lenguaje

http://kidshealth.org/parent/en_espanol/emociones/not_talk_esp.html

    Es importante que en cada una de las revisiones médicas sistemáticas, hable con su pediatra 
sobre el habla y el desarrollo del lenguaje del niño, así como sobre otros aspectos de su 
proceso evolutivo que le preocupen. Puede ser difícil saber si su hijo solo es inmaduro en su 
capacidad para comunicarse o si tiene algún problema que requeriría una atención profesional.
Las siguientes normas de referencia sobre el desarrollo pueden servir de guía
Es importante observar a los niños de esta edad a fin de detectar indicadores de que utilizan la 
voz para relacionarse con su entorno. El gorgojeo y el balbuceo son las fases iniciales del 
desarrollo del habla. Cuando los bebés se hacen mayores (a menudo en torno a los 9 meses), 
empiezan a unir sonidos, a incorporar las distintas entonaciones del habla y a decir palabras 
como "mamá" y "papá" (aunque sin entender qué significan).

   Antes de los 12 meses, los bebés deberían ser receptivos a los sonidos y empezar a reconocer 
nombres de objetos de uso común (por ejemplo, biberón, chupete, etc.). 

Entre los 12 y los 15 meses

   Los niños de esta edad deberían tener un amplio abanico de sonidos en su balbuceo (como p, 
b, m, d, o n), empezar a imitar y a aproximarse a los sonidos y palabras que modelan los 
miembros de su familia y típicamente decir una o más palabras (excluyendo "mamá" y "papá") 
de forma espontánea. Los nombres suelen ser las primeras palabras que utilizan los bebés, 
como "bebé" y "pelota". Su hijo también debería entender y seguir instrucciones de un solo 
paso ("Por favor, pásame el juguete" y similares).

De los 18 a los 24 meses

   Aunque hay una gran variabilidad, la mayoría de los niños dicen unas 20 palabras cuando 
tienen aproximadamente 18 meses y unas 50 o más cuando cumplen 2 años. En torno a esta 
edad, los niños empiezan a combinar dos palabras en frases muy simples, como "bebé llorar" o 
"papá grande". Un niño de 2 años debería poder identificar objetos de uso común (tanto cuando 
el objeto está presente como cuando se trata de imágenes del objeto), señalar sus ojos, sus 
orejas y su nariz cuando alguien se las menciona y seguir instrucciones de dos pasos (como 
"Por favor, recoge el juguete y dámelo").

    Los padres suelen presenciar grades avances en el habla de sus hijos a esta edad. El 
vocabulario del niño debería crecer considerablemente (demasiadas palabras para poderlas 
contar) y el niño debería combinar de forma sistemática tres o más palabras en frases más 
Su comprensión también debería mejorar; con 3 años, un niño debería empezar a entender 
qué significa "ponlo en la mesa" o "ponlo debajo de la cama". Su hijo también debería empezar 
a identificar colores y a entender conceptos descriptivos (por ejemplo, grande versus pequeño).


Fuente: http://kidshealth.org

martes, 13 de octubre de 2015

ARAPREM en la Ofrenda de Flores de las Fiestas de PIlar 2015


  Aquí os dejo el mensaje de nuestra presidenta Beatriz Albiac, sobre nuestra participación ayer en la Ofrenda, así como el vídeo de la entrevista que nos realizó Aragón TV, y varias fotos del desarrollo de la Ofrenda.

  Esperamos que os guste, y que el año que viene seamos muchos más.


Ayer fue el día de la Ofrenda de flores, 12/10/2015, nuestra primera ofrenda de flores juntos como ARAPREM. No puedo estar más contenta ni más orgullosa de la unión que hemos hecho todas las familias. Además de luchar al lado de nuestros pequeños, tanto fuera como dentro del hospital, nos hemos unido para celebrar sus victorias y para luchar por ponérselo cada vez más fácil una vez que salen del hospital. Ellos nos han enseñado lo que es ganar una verdadera batalla siendo “solo” un soldado muy pequeño. Y tomaremos ejemplo de ellos y lucharemos para que todo lo que se merecen esté a su alcance desde el minuto cero hasta que dejen de necesitarlo.

Ayer fue un día mágico en que pudimos dar gracias, una vez más, por ellos, por nuestros hijos, los que se quedaron y los que se fueron, porque los que se tuvieron que ir nos dieron otra gran lección y también aprendemos de ellos y les queremos como si no se hubieran ido. Así que gracias, GRACIAS PILARICA por poner a estos héroes y heroínas en nuestro camino, a sus hermanos mayores y menores que tienen un halo especial y a nosotros por darnos la fuerza para estar a su altura. Y Gracias por unirnos a todos.
Y como no, gracias a todas las personas que nos apoyan constantemente y que están a nuestro lado en cada paso sin vosotros esto no funcionaria.


¡¡¡Gracias Familia!!!
Beatriz Albiac
Presidenta de ARAPREM



ENTREVISTA DE ARAGON TV

video


FOTICOS


En breves colgaremos  fotos....

martes, 6 de octubre de 2015

Lotería ARAPREM

Nos complace informaros de que ya tenemos a la venta lotería de ARAPREM.
Si alguien quiere puede solicitarnos la cantidad que desee a través del mail:




jueves, 1 de octubre de 2015

Calendario de Actividades de Octubre



¡Buenos días!
Hoy os traemos el primer calendario de actividades que os ofrecemos desde ARAPREM. Esperamos que sean de vuestro interés y que podamos conoceros en alguna de las citas de este mes.